Госо-учитель

Госо-учитель

Когда-то на острове Занзибар жил учитель по имени Госо. Школы с большими комнатами у него не было. Каждое утро он расстилал циновку под широким калебасовым деревом, и дети садились вокруг него полукругом.

Госо учил их читать, считать и внимательно слушать друг друга. А еще он любил загадывать вопросы, на которые нельзя было ответить наспех.

— Прежде чем винить кого-нибудь, — часто говорил он, — нужно хорошо разобраться, что произошло.

Однажды вечером Госо остался под деревом готовить урок на завтра. Солнце уже пряталось, листья тихо шуршали, а наверху, между ветвями, украдкой пробиралась газель Паа. Она увидела спелый плод калебасы и решила полакомиться им.

Паа ступила на тонкую ветку.

Хрусть!

Ветка качнулась, большой плод сорвался и полетел вниз.

Бух!

Плод упал прямо у Госо и больно задел его. Учитель упал на циновку и потерял сознание. К счастью, неподалеку проходили люди. Они отнесли Госо домой, позвали того, кто разбирался в лечении, и оставили его отдыхать.

Утром дети пришли на урок и увидели пустую циновку.

— Где учитель? — забеспокоились они.

Когда им рассказали о ночном происшествии, все огорчились.

— Надо выяснить, кто сбросил плод! — сказал старший ученик.

— И не спешить с обвинениями, — напомнила девочка из первого ряда. — Сам Госо всегда так говорил.

Дети осмотрели дерево и решили, что плод, вероятно, сорвал сильный Южный Ветер.

Они вышли на открытую дорогу и позвали:

— Куси, Южный Ветер! Это ты скинул калебасу на нашего учителя?

Южный Ветер прошелестел травой и ответил:

— Я действительно сильный, но так ли всемогущ? Взгляните: обычная глиняная стена может меня остановить.

— Тогда спросим стену, — решили дети.

Они пришли к глиняной стене.

— Стено, ты останавливаешь Южный Ветер. Может, это из-за тебя он повернул к дереву и сбросил плод?

Стена словно загрохотала в ответ:

— Если бы я была сильнейшей, разве маленькая крыса могла бы проложить во мне ход?

Дети переглянулись.

— Тогда ищем крысу!

Паанья-крыса выглянула из своей норки.

— Паанья, ты прогрызаешь глиняную стену. Может, вся эта история началась с тебя?

Крыса пискнула:

— Будь я сильнейшей, разве я бы убегала от кошки?

Дети нашли кошку Пааку, которая как раз грелась на солнце.

— Паака, крыса тебя боится. Значит, ты сильнее неё?

Кошка зевнула.

— Возможно. Но веревка легко меня удерживает, когда хозяину нужно, чтобы я не лезла в корзину с рыбой.

Тогда дети взяли веревку.

— Веревка, ты можешь удержать кошку. Итак, ты самая сильная?

Веревка тихо заскрипела:

— А нож может меня перерезать одним движением?

Дети обратились к ножу.

— Нож, ты режешь веревку. Может, сильнейший ты?

Нож сверкнул на солнце:

— Огонь может раскалить меня так, что ко мне и не прикоснешься.

Дети подошли к костру.

— Огонь, ты сильнее ножа?

Пламя затрещало:

— А вода гасит меня.

У колодца дети набрали ведро воды.

— Вода, ты тушишь огонь. Ты самая сильная?

Вода плеснула:

— Вол может выпить целое ведро воды.

На поле пасся вол Нгомбай.

— Нгомбай, ты выпиваешь воду. Итак, ты сильнее?

Вол махнул хвостом.

— А маленькая муха не дает мне покоя. Кружится у ушей, садится на спину, и я ничего не могу с ней поделать.

Дети засмеялись и стали искать муху.

Вскоре услышали:

— Д-з-з-з!

— Муха Энзи, даже большой вол не может тебя прогнать. Неужели ты самая сильная из всех?

Муха покружила в воздухе и сказала:

— Если бы я была сильнейшей, разве газель ловила бы меня языком, когда сажусь на листья?

— Газель! — воскликнули дети.

Тут они впервые вспомнили, что у калебасового дерева видели следы тонких копыт.

Дети пошли по тропинке и вскоре нашли Паа-газель. Она стояла у кустов и выглядела очень виновато.

— Паа, — спокойно сказали дети, — мы целое утро выясняли, кто сильнее кого. Южный Ветер указал на стену, стена на крысу, крыса на кошку, кошка на веревку, веревка на нож, нож на огонь, огонь на воду, вода на вола, вол на муху, а муха — на тебя.

Газель опустила голову.

— Это я была на дереве, — призналась она. — Я хотела достать спелую калебасу и случайно стряхнула другую. Я не видела внизу учителя. Мне очень жаль. Я испугалась и убежала.

Дети помолчали.

— Ты сделала это нечаянно, — сказала одна ученица. — Но бежать и молчать было неправильно.

— Я знаю, — тихо ответила Паа. — Чем я могу помочь?

Дети попросили ее принести для Госо свежие плоды и травы, которые росли далеко от села, там, куда газель могла быстро добраться. Паа согласилась и в тот же день принесла целую охапку.

Через несколько дней Госо уже сидел у дома и улыбался ученикам.

— Так вы нашли виновного? — спросил он.

— Мы нашли не виновного, а причину, — ответили дети. — И поняли, что сила переходит от одного к другому: стена останавливает ветер, стену прогрызает крыса, крыса боится кошки… А в конце мы нашли Паа.

— И что вы сделали?

— Выслушали ее.

Госо довольно кивнул.

— Значит, вы все-таки выучили урок, даже без меня.

Вскоре занятия снова начались под калебасовым деревом. А когда кто-то из детей спешил сказать: «Это точно он виноват!», другие смеялись и напоминали:

— Не спеши. Сначала дойди до самой газели.

И с тех пор эта фраза стала у них означать: проверь все до конца, прежде чем делать выводы.

Пусть эта сказка оставит в сердце немного света ✨