Ядовитые уста

Ядовитые уста

Она повторяла слова взрослых так точно, что никто не удивлялся: дети часто подражают тому, что слышат. Только у этой девочки сказанное порой становилось правдой.

Жила она с отцом и матерью в маленькой деревне возле зелёных холмов. Семья была бедной, девочка росла бойкой и внимательной. О её необыкновенном даре сначала никто не подозревал.

Как-то в жаркий день мать очень устала от работы. Одна корова забрела в огород, другая опрокинула корзину, третья никак не хотела идти в загон.

– Чтоб вы все хоть на минуту замерли! – сердито воскликнула мать.

Дочка сидела рядом и весело повторила:

– Пусть все замрут!

Коровы тут же остановились. Одна застыла у ворот, другая посреди двора, третья с травинкой во рту. Не падали, не страдали. Просто стояли неподвижно, будто деревянные игрушки.

Мать испугалась.

– Что же это такое?

Девочка тоже перепугалась. Никому она не хотела вредить.

Через несколько минут чары рассеялись, и коровы снова зашевелились, словно ничего не произошло.

Мать облегчённо вздохнула, но о собственных словах не задумалась.

В другой раз она посмотрела на пустые кувшины и пробормотала:

– Вот бы пчёлы сами принесли нам столько мёда, чтобы весь дом наполнился.

Дочка засмеялась:

– Пусть весь дом будет полон мёда!

Из-за сада внезапно донеслось гудение.

Сперва прилетело несколько пчёл. Потом десятки. Сотни. Они кружили у крыши, садились на цветы, снова взлетали. А на столе, на полках и даже возле двери одна за другой стали появляться золотистые капли мёда.

Вскоре его стало столько, что мать уже не знала, куда ставить горшки.

– Довольно! Довольно! – закричала она.

Девочка повторила:

– Довольно!

Всё прекратилось.

Тогда мать впервые задумалась всерьёз.

– У твоих слов есть сила, дочка. Нужно быть осторожной.

Однако сама по-прежнему нередко говорила не подумав.

Вскоре слух о необыкновенном ребёнке дошёл до местного правителя. Тот был уже немолод и любил слушать мудрые истории.

– Если у девочки действительно такой дар, – сказал он помощникам, – передайте родителям: пусть берегут её, учат добрым словам и не позволяют никому пользоваться её силой ради наживы или мести. Подрастёт, приглашу учиться вместе с моими писцами и советниками.

С этой вестью он послал в деревню двух слуг.

Когда они пришли, мать была не в духе. Только что рассыпала рис и никого не желала слушать.

– Ходят тут взад-вперёд! – проворчала она. – Что встали у дверей, будто две сторожевые собаки?

Девочка услышала и, не понимая, что из этого выйдет, повторила:

– Две собаки!

Пуф!

Вместо посланников перед дверью оказались два растерянных пса. Один посмотрел на другого, другой на первого. Оба так удивлённо гавкнули, что мать едва не выронила кувшин.

– Назад! Немедленно назад! – закричала она.

Дочка тоже воскликнула:

– Назад, как было!

Через мгновение посланники снова стояли у дверей. Целые и невредимые, только очень сердитые.

– Передайте правителю, – сказал один, поправляя одежду, – что у ребёнка и вправду необыкновенный дар. А всем в этом доме стоит внимательнее выбирать слова.

Через несколько дней правитель отправил других людей. Но мать опять неосторожно сказала какую-то резкость, и случилось ещё одно недолгое волшебное недоразумение.

Тогда в деревню пришёл старый странник. Ни дорогих одежд, ни стражи, ни громкого титула у него не было. Только посох, дорожная сумка и очень спокойный голос.

Он сел возле девочки под деревом и спросил:

– Скажи, маленькая, зачем людям язык?

– Чтобы разговаривать.

– Ещё для чего?

Девочка подумала.

– Чтобы петь. Звать кого-нибудь. Рассказывать сказки.

– Верно. А словами можно ранить?

Она вспомнила перепуганных коров и посланников, ненадолго ставших собаками.

– Можно, – тихо ответила девочка.

– А помогать?

– Наверное, тоже.

Старик улыбнулся.

– Вот это самое важное. Слова даны не только затем, чтобы высказывать всё, что мелькнуло в голове. Ими можно успокоить, поддержать, попросить прощения, предупредить об опасности, научить и поблагодарить. У твоих слов особая сила. Поэтому особенно важно помнить, что ты за них отвечаешь.

– Но я часто просто повторяю за взрослыми, – сказала девочка.

Старик посмотрел на мать, стоявшую неподалёку. Она всё слышала.

– Вот почему взрослым тоже важно помнить: дети учатся речи не по одним лишь книгам. Они слушают нас.

Мать покраснела.

– Это правда, – признала она. – Я часто говорила со злости, а дочка только повторяла.

С того дня они стали учиться вместе.

Захочет мать сказать: «Чтоб этот дождь провалился!» Остановится и скажет иначе: «Хорошо бы завтра увидеть ясное небо».

Рассердится девочка и вместо «Пусть всё исчезнет!» произнесёт: «Мне сейчас очень неприятно. Дайте минутку успокоиться».

Когда соседский ребёнок упал и разбил коленку, девочка не засмеялась, а сказала:

– Пусть тебе станет полегче.

Никакого громкого чуда на этот раз не случилось. Но заплаканный малыш действительно успокоился.

Спустя некоторое время старый странник отвёл девочку к правителю. Не как диковину и не как волшебное орудие. Как ученицу.

Там она училась читать, выслушивать людей и подбирать слова, которые объясняют, а не унижают. Узнавала, как уладить спор без крика, сказать правду без жестокости и не давать обещаний, которых не сможешь сдержать.

Шли годы.

Детское прозвище девочки, Ядовитые Уста, помнили ещё долго. Только постепенно стали произносить его не со страхом, а с улыбкой. Все знали: она научилась обращать силу своих слов на добро.

Однажды правитель спросил её:

– Какое самое большое чудо ты умеешь творить теперь?

Она улыбнулась.

– Остановить слово, прежде чем оно вылетит изо рта, если знаю, что потом пожалею.

Правитель рассмеялся.

– Вот это поистине редкий дар.

С тех пор в тех краях часто повторяли простой совет: прежде чем выпустить слово в мир, подумай, что оно там сделает.

Слово может стать искрой, от которой разгорится ссора.

А может стать маленьким фонариком и помочь кому-нибудь найти дорогу.

Пусть эта сказка оставит в сердце немного света ✨